Ch? ??n khi tham gia các khóa(chǎn) h?c d?a trên bài gi?ng, Nanba Takuto m?i nh?n ra s?c m?nh c?a kh? n?ng ghi chú sáng t?o. Takuto ?? theo h?c ngành Lu?t t?i ??i H?c Waseda ?? bi?n ?am mê phát tri?n thành ph? c?a mình thành hi?n th?c. Thay vì t?n nhi?u th?i gian ?? ghi chép t?ng l?i gi?ng c?a giáo s?, iPad ?? giúp anh dành nhi?u th?i gian h?n ?? hi?u b?n ch?t c?a lu?t phan vùng và s? d?ng ??t.

“Các s?n ph?m và tài nguyên c?a Apple gi?ng nh? b? n?o th? hai c?a t?i. Nh?ng ti?n ích này cung c?p cho t?i các m?o và g?i y khi h?c lu?t. iPad giúp t?i quên ?i nh?ng h?n ch? c?a vi?c ghi chú theo ph??ng pháp truy?n th?ng, nh? ?ó t?i có th? t?p trung và suy ngh? v? bài h?c."

Thoát kh?i nh?ng h?n ch? c?a gi?y và bút th?ng th??ng, Takuto ?? s? d?ng iPad, Apple?Pencil và Goodnotes ?? th? hi?n tr?c quan m?i quan h? gi?a lu?t pháp và ??t ?ai. Nh?ng c?ng c? này ?? giúp anh nhanh chóng phác th?o và tái hi?n các tr??ng h?p, r?i minh h?a b?ng nh?ng màu s?c s?ng ??ng.

Gi?ng nh? bao sinh viên khác, Takuto ?? thích nghi v?i vi?c h?c t? xa b?ng cách t?n d?ng c?ng ngh? tiên ti?n. Trong các l?p h?c tr?c tuy?n, anh s? d?ng ch? ?? Split Screen trên iPad ?? xem bài gi?ng c?a giáo s? ? m?t bên và ghi chú ? bên còn l?i. Và trong các nhóm h?c tr?c tuy?n, Takuto ?? s? d?ng FaceTime trên máy Mac ?? k?t n?i v?i các b?n h?c cùng l?p, ??ng th?i t?n d?ng trang gi?y v? ??y c?m h?ng trên iPad ?? th?c hi?n các d? án?nhóm.

“Cách chúng ta di chuy?n trong các thành ph? r?t quan tr?ng. T?i hy v?ng m?t ngày nào ?ó, t?i có th? tác ??ng tích c?c ??n cách m?i ng??i s?ng và tr?i nghi?m th? gi?i xung?quanh.”