專題
2020 年 10 月 8 日
Apple 與高立德大學攜手促進教育創(chuàng)新
今年夏天，高立德大學師生們都收到一份特別的開學禮包。禮包內(nèi)，有著精挑細選的學校吉祥物野牛裝備組，包括貼紙，筆記本，以及今年秋季學期遠距課堂基本必備的強大學習工具，那就是，每位師生都配備了新的 iPad Pro、Apple Pencil，以及鍵盤式聰穎雙面夾。
藉由 iPad Pro，高立德大學標記出其辦學使命的下個篇章，也就是為學生實現(xiàn)個人和專業(yè)成就提供必需的知識和實用技能。這也是 Connected Gallaudet 計畫的核心部分，該計畫由大學策略規(guī)劃中的三項要務組成，分別是公平與歸屬、雙語使命，以及創(chuàng)新。
高立德大學校長 Roberta J. Cordano 表示：「感謝 Apple 能與我們攜手進行這項振奮人心的合作，並給予其他各個方面的支助。雖然 Connected Gallaudet? 計畫早在新冠肺炎疫情流行前就已著手規(guī)劃，但隨著我們完全透過網(wǎng)路進行的秋季學期，這已經(jīng)對我們帶來大大變革。
高立德大學一直是先進學習和教學方法的中心。從 1864 年成立之初僅有 8 名聾啞學生，蓬勃發(fā)展至今成為擁有兩千多名師生的大學社區(qū)，高立德大學已經(jīng)成為聾啞重聽社群首屈一指的高等教育機構(gòu)。當全球許多學校面臨遠距學習和網(wǎng)路課程的挑戰(zhàn)時，高立德大學正成為許多教育工作者和學生如何利用個人技術(shù)推動創(chuàng)造力的典範。
SaraBeth Sullivan 是高立德大學教育神經(jīng)科學的四年級博士生，她認為 iPad Pro 的靈活彈性能帶給她無比助力。透過 iCloud，她可以在不同裝置上同步檔案，還能充分利用「並行」功能，在網(wǎng)路課堂簡報時擁有更多的螢幕畫面。這些功能有助於個人化的遠距學習體驗。
Sullivan 表示：「當我在高等統(tǒng)計課中使用 R 分析資料時，一直卡在反覆出錯的程式碼上。而我能透過 Zoom 與指導教授分享我的螢幕畫面，並讓她取得螢幕控制權(quán)。教授能在我的 iPad 上作業(yè)，處理我的程式碼，解決我碰到的問題！若沒有 iPad，這處理起來會更加困難?！?
iPad Pro 還內(nèi)建直覺的輔助使用功能，包括能微調(diào) AirPods 與助聽器的「即時聆聽」功能，以及觀看電影和電視節(jié)目時，能用來報讀對話內(nèi)容、顯示音樂和音效的隱藏字幕功能。在 iPad 和 iPhone 上的 App Store 還提供了雙語 app。
Sullivan 表示：「我可以將助聽器透過藍牙接上我的 iPad。對學生來說，我推薦 VL2 Storybook 這款 app，它支援美國手語和英語的學習。」
高立德大學對科技的積極採用，是其所有學術(shù)課程和服務的重要一環(huán)。高立德大學幾乎所有課程都有線上內(nèi)容，學生們至少有一門課程要採用線上學習系統(tǒng)。這樣的技術(shù)整合能力高出全美大學平均水準，而高立德大學廣泛地將視覺應用和影片使用在其課程中。高立德大學的師生們已對現(xiàn)今挑戰(zhàn)做好充足準備，可以將最新的特點和功能運用到他們的工作中。
語言學系副教授 Julie A. Hochgesang 博士，指導手語的實地方法和音韻學，並研究語言文獻和語料庫語言學。這代表她要不斷觀察、評估和研究人們?nèi)绾问褂谜Z言。Hochgesang 博士認為科技是不可或缺的，她經(jīng)常使用「標示」功能在原始資料上做筆記，使用 AirDrop 共享檔案，透過 AirPlay 進行簡報，以及使用「並行」功能。當新冠肺炎疫情爆發(fā)時，世界各地的聾啞人士也在討論這場危機，他們也想盡辦法看要用怎樣的方式進行討論。
Hochgesang 博士表示：「有些現(xiàn)在用來作為概念的字詞和符號，我們多數(shù)人之前從未聽聞過。我看到許多影片和網(wǎng)路文章，看到人們使用到的不同標誌。我可以對這些例子錄製螢幕或截圖，立即做些標示並將這些例子插入我的「備忘錄」app 中，或是傳送到 iMovie app 進行編輯?！?
iPad Pro 還有助於 Hochgesang 博士在語言學的遠距課堂中，透過在她的螢幕畫面上最大程度地放大學生們各自的線上畫面，與學生進行良好的互動，這是因為，視覺接觸至關(guān)重要。
Hochgesang 博士表示：「透過我的 iPad Pro，我能連上我的電腦並執(zhí)行共享畫面。我所有的簡報都是使用 Keynote 製作，這讓我能在 iPad Pro 上檢視簡報內(nèi)容，並讓所有嵌入畫面更大，讓我得以看到所有學生?！?
Apple 現(xiàn)在也為高立德大學畢業(yè)生提供技術(shù)方面的就業(yè)機會。位於華盛頓特區(qū)的 Apple 卡內(nèi)基圖書館與高立德大學已經(jīng)舉辦多次招聘作業(yè)，目前雇用了聾啞和重聽人士社群的 30 多位團隊成員，裡面許多都是高立德大學校友。? ?
Jasmin Leon 是 Apple 卡內(nèi)基圖書館人員營運規(guī)劃師，也是高立德大學 2019 年畢業(yè)校友，她支援招聘工作，也看到高立德大學校友在整個團隊中的創(chuàng)新能力。
Leon 表示：「我們心態(tài)開放，願意嘗試最適合客戶的各種不同方法。藉由我們之間的信任感及牢固的合作關(guān)係，能夠為我們所有人營造最佳體驗。這像是使用 iPad 來與聾啞客戶進行溝通，也可以是在 iPhone 上推出一款「大型」app，但這絕對是聾啞隊友的團隊成果。我們正不斷尋找新的方式來與聾啞社群溝通?！?
當問及就學期間的經(jīng)歷和準備時， Leon 再次提到高立德大學向前推動學習體驗的傳統(tǒng)。
Leon 表示：「當在上社會工作課時，我們會關(guān)注科技的重要性，以及科技如何影響我們的青少年，特別是幼兒教育。我們分析並發(fā)現(xiàn)早期接觸程式編碼和閱讀的效果，了解繪圖設計如何激發(fā)孩童的創(chuàng)造力，以及對於學習的好奇心。如果要用一句話來形容高立德大學，那一定是科技創(chuàng)新。」
今年秋天，Apple 和高立德大學還合作為就讀資訊科技、資訊科學及其他科學、技術(shù)、數(shù)學領(lǐng)域的有色人種殘疾學生提供獎學金。還有新的獎學金方案，讓學生有機會參加 Apple 的全球開發(fā)者大會。
Apple 市場、App 與服務副總裁 Susan Prescott 表示：「我們很榮幸能與高立德大學這樣創(chuàng)新的機構(gòu)一同合作。很高興能看到科技在整個大學中產(chǎn)生如此深遠的影響，同時還將程式編碼與美國手語和創(chuàng)造力結(jié)合在一起。想到高立德大學的學生將參加明年的 WWDC，這真的令人感到雀躍不已。」
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高立德大學學生的圖片