Professor Ichiro Iimura
Prefectural University of?Kumamoto, Giappone
Cambiare il?mondo, un’innovazione alla?volta.
Una nuvola di?fumo, un?set di?mattoncini Lego e?una palla di?Play-Doh sono stati la?scintilla del?percorso intrapreso dal?professor Iimura: risolvere i?problemi utilizzando la?tecnologia. Da?ragazzo, ha?usato questi comuni giocattoli per creare una?struttura in grado di?assorbire il?fumo di?sigaretta. Oggi usa un?Mac, app creative professionali e?strumenti di?sviluppo Apple per?ispirare studenti e?studentesse ad?affrontare alcune delle più?grandi sfide della società.
Con Keynote insegna a?identificare i?problemi, creare presentazioni e?raccogliere fondi, come farebbe una?vera startup. E?la?classe usa la?tecnologia Apple per realizzare soluzioni quali un’app per la?realtà aumentata su?iPad dedicata alle?emergenze, dei libri in?Pages per?la?sicurezza nello sport, oltre a?nuove tecnologie sulle piattaforme Apple per?l’istruzione, dando forma a?idee incredibili che?migliorano la?vita delle?persone.
iPad?Pro. Con iPad, Apple?Pencil e?Adobe Illustrator, il?professor Iimura e?la?sua classe hanno trasformato spunti e?idee in?un?vero storyboard per creare un’app di accessibilità che aiuti chi insegna a?usare la comunicazione non?verbale.
MacBook?Pro. Con Xcode e?Swift su un?Mac con HealthKit hanno creato un’app per?iOS e?un’app per?watchOS che funzionano insieme per?registrare in?tempo reale il?battito cardiaco e?le reazioni fisiche di?studenti e?studentesse durante le?attività.
iPhone e?Apple?Watch. Le riprese video e?i?grafici del battito cardiaco su?iPhone e?Apple?Watch* permettono a?chi insegna di?cogliere al volo le?reazioni di?studenti e?studentesse, capire meglio come si sentono e?modificare la?didattica di?conseguenza.
“Il?mio obiettivo è?preparare studenti e?studentesse al?mondo del?lavoro offrendo loro strumenti all’avanguardia e?conoscenze con cui creare soluzioni che?faranno la?differenza.”
Presidente del?dipartimento di?informatica
Prefectural University of?Kumamoto
