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插圖顯示學生在各種學術環(huán)境中使用 Apple 產(chǎn)品。
本月,世界各地的學生即將步入大學,為其學業(yè)生涯以至往後未來的下一篇章,做好準備。 隨著眾多人深入研究有機化學、視覺藝術與醫(yī)學等錯綜複雜的領域,他們相信 Apple 產(chǎn)品的生態(tài)系統(tǒng)能為其生活提供動力。創(chuàng)建 app、建立個人簡介、設計演講簡報與剪接影像項目等,大學生均轉向 Mac 和 iPad,全因其耐用度、便攜度和可靠度。
隨著 Apple Intelligence 登場,此個人智能系統(tǒng)將強勁生成模型置入 iPhone、iPad 與 Mac 核心,同時為私隱設定新標準——今年秋天將有更多工具推出,以滿足不同領域日益增長的需求1
Swift Student Challenge 三屆得獎者 Brayden Gogis,於印第安納州 Taylor University 修讀機械工程與生物化學,即將升讀大三的他說道:「不論我走到哪裡,我的 MacBook Air 都伴隨我,出色地完成我所需的所有工作,無論是運行 AutoCAD 設計新機器、記載有機化學的筆記,還是在 Xcode 中建立我的下一個 app— MacBook Air 為我開啟全新可能?!?/div>
調(diào)查顯示,學生選擇其主要裝置時,其學業(yè)課程從中發(fā)揮重要作用。Futuresource Consulting 的數(shù)據(jù)指出,65% 受訪者表明,此為一項重要因素。以下,三位主修 STEM 範疇學系的學生,分享 Mac 與 iPad 何以成為其值得信賴的校園伴物。
Yoora Jung 的人像照。
於印第安納州 University of Notre Dame 完成學士課程後,Yoora Jung 現(xiàn)於舊金山灣區(qū)的 Touro University California 醫(yī)學院就讀二年級。
身為 Apple 產(chǎn)品的長期用戶,她用 iPad Air 學習,MacBook Pro 則用以創(chuàng)作社交媒體的內(nèi)容。在社交媒體上,她以第一身探究醫(yī)科生的真實面貌,為其帶來大量追隨者。
Yoora Jung 說:「我用 iPad Air 和 Apple Pencil 在《Notability》app 中手寫筆記、整理課堂資料,以便我有效學習?!?/div>
Yoora Jung 同時期待 Apple Intelligence 功能的推出,例如可協(xié)助學生於整理課堂筆記或撰寫重要電郵時重寫、校對和總結文字的「Writing Tools」。
Yoora Jung 表示:「Apple Intelligence 將顛覆往常。它可自動撮寫課堂錄音和轉寫文字記錄,令學習更具成效。除了檢查文法或拼字錯誤外,它亦可協(xié)助我快速調(diào)整筆記與電郵的語調(diào)?!?/div>
Anuj Pachhel 的人像照。
印度中部 Nagpur 的 Government Medical College 學生 Anuj Pachhel,為了能應對課程的密集需求,選擇了 MacBook Pro。今年秋季繼續(xù)修讀研究生課程的 Anuj Pachhel 說:「我很喜歡這部裝置的電池使用時間。我在 Mac 上加入用於學習的電子書,我的 Mac 也用於廣泛用途,它的速度實在令我大為震驚。」
修讀學士課程期間,Anuj Pachhel 用 iPhone 和 Mac 記錄自己的學習歷程,他在網(wǎng)絡上分享自己準備考試、 COVID-19 封城期間上大學的感受,以及他在其稀缺的閒暇時間所做的事,吸引了過百萬人追蹤。
Anuj Pachhel 解釋道:「Mac 應對高需求任務方面非常強大。我特別喜歡《DaVinci Resolve Studio》,它使用眾多人工智能功能,以運用 MacBook Pro 的快速神經(jīng)網(wǎng)絡引擎,提升我的剪接速度。」
Brayden Gogis 的人像照。
Apple 生態(tài)系統(tǒng)中,「接手」和「通用剪貼板」等「接續(xù)互通」功能,有助如 Brayden Gogis 這樣的學生在校園生活最繁忙的日子中,專注自己的事務。
Brayden Gogis 表示:「我使用 Mac 的次數(shù)愈多,所得收穫就愈多。如果我想快速溫習,我可在 iPhone 上查看在 MacBook Air 上輸入的所有課堂筆記,所有文字、日曆活動和提醒事項均在裝置之間同步。當我忙得不可開交時,Mac 助我井然有序,確保妥善做好該做的事?!?/div>
學年期間,他最常用的 app 中,包括了筆記 app《Bear》;助用戶追蹤工作任務的「提醒事項」app 和「日曆」app;以及用於製作一流簡報的 Keynote。Brayden Gogis 說:「Keynote 具有眾多功能,能以最簡單的方式製作出色簡報。 以靜態(tài)圖片展示有機化學機制,會令人退避三舍;相反,用動畫功能展現(xiàn),則可讓我更容易說明其概念?!?/div>
今年秋季,Brayden Gogis 與其他同學將帶同 Mac 和 iPad 重返校園,他們已準備就緒,迎接接下來的學期,以至未來的學術與職業(yè)生涯。

帶上 Apple 重返校園

無論學生選擇 Mac 抑或 iPad,經(jīng)濟實惠是關鍵。Apple 在 Apple Store 和 Apple 教育商店為大專學生提供限時優(yōu)惠,以助其學習體驗。
香港所有教職員,以及於大學與大專院校在學及已獲取錄的學生,均合資格享受教育優(yōu)惠,並在此限時優(yōu)惠期間以 8 折訂購 AppleCare+ 服務計劃。他們亦可以舊裝置享用以舊換新優(yōu)惠。
為協(xié)助學生覓得最合適的手提電腦,Apple 亦推出全新 Today at Apple 課程,讓學生於所在地的 Apple Store 參加。學生亦可享用「Specialist 協(xié)助選購」服務,Specialist 會根據(jù)其個人的大?;虼髮W目標提供指導、按其需要度身訂造功能與 app,以及在店內(nèi)和網(wǎng)上探索符合預算的選項。如欲了解更多資訊,可前往 Apple Store 或 Apple 網(wǎng)上教育商店。
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  1. 擁有合資格 iPhone、iPad,或 Mac,以及將 Siri 和裝置設置成英文 (美國) 的用戶,可於今年秋季登記,以取得 Beta 版的 Apple Intelligence。

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