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Oliver Baumeister 使用 MacBook Pro 及 MacBook Air 向 St Augustine’s College 的學(xué)生教授 Swift。
在澳洲昆士蘭的 St Augustine’s College ，學(xué)生正在以開發(fā) app 為目標(biāo)，計劃未來事業(yè)。Oliver Baumeister 老師分享心得，認(rèn)為編碼技能對學(xué)生的未來發(fā)展極為重要。
澳洲昆士蘭的主要組織及教育工作者正在採用 Swift，以教授學(xué)生在蓬勃發(fā)展的 app 經(jīng)濟中取得成功的必要技能。Swift 是一種由 Apple 開發(fā)、強大且易用的開源編碼語言，它成就了一些世界上最出色的 app。
昆士蘭最大的培訓(xùn)機構(gòu) TAFE Queensland 即將開辦 Swift 的 iOS app 開發(fā)課程，以教導(dǎo)學(xué)生基礎(chǔ)的 app 開發(fā)技能。該計劃將於 2021 年 10 月開始供學(xué)生報名，並將成為昆士蘭唯一一門由 Apple 工程師及教育工作者共同舉辦的 iOS 相關(guān)課程。
昆士蘭 TAFE 創(chuàng)意藝術(shù)及數(shù)碼設(shè)計總監(jiān) Jackie French 表示：「使用 Swift 進行開發(fā)，可將創(chuàng)造力及編碼融合到解決問題的過程中，這是其他編碼語言無可比擬的。它為我們的學(xué)生提供編碼基本技能，讓他們可從構(gòu)思、設(shè)計、開發(fā)，以至在 App Store 發(fā)佈，學(xué)習(xí)創(chuàng)造下一個為世界帶來改變的 app。學(xué)生及行業(yè)的需求不斷增長，證明了市場需要更多合資格的畢業(yè)生以填補愈來愈多的相關(guān)職位空缺，並使昆士蘭與澳洲在創(chuàng)造力及創(chuàng)新方面保持領(lǐng)先地位?！?/div>
昆士蘭 TAFE 的 Jackie French 拿著 MacBook Air。
昆士蘭 TAFE 創(chuàng)意藝術(shù)及數(shù)碼設(shè)計總監(jiān) Jackie French 表示，他們將提供該州分第一個以「Develop in Swift」來設(shè)計的 iOS 編碼課程。
自 2008 年 App Store 推出以來，iOS app 的生態(tài)系統(tǒng)一直在增長，同時亦是世界經(jīng)濟增長最快的系統(tǒng)之一。澳洲現(xiàn)在有近 160,000 個與 app 經(jīng)濟相關(guān)的工作職位，這個數(shù)字自 2017 年以來每年都在增加 10%。直至今日為止，App Store 上有近 200 萬款 app，僅在 2020 年就促成了超過 6,000 億美元的商業(yè)交易，而透過 App Store 銷售的數(shù)碼商品及服務(wù)，為開發(fā)者帶來了超過 2,000 億美元的收入。
一名學(xué)生正在使用 iPad、Apple Pencil 及 MacBook Air 開發(fā) app。
澳洲昆士蘭的學(xué)生學(xué)習(xí)利用 Swift 進行開發(fā)，從而汲取到 app 經(jīng)濟中獲取成功必需的技能。

培養(yǎng)對編碼的熱情

在昆士蘭東南部的兩間高中 Siena Catholic College 及 St Augustine’s College，學(xué)生正在學(xué)習(xí)使用 Swift 開發(fā) app 的原理，發(fā)揮創(chuàng)造力，讓他們在創(chuàng)新及解決問題方面更上一層樓。
在 Siena Catholic College 教授科術(shù)課程的 Paul Dionysius 表示：「我們選擇 Swift 的決定是明確的，Swift 語言簡單易用、功能繁多，並啟發(fā)學(xué)生無限的創(chuàng)造力。我們每日都看到學(xué)生展示創(chuàng)新進取的想法，並為現(xiàn)實世界的問題設(shè)計出解決方案，培養(yǎng)在 21 世紀(jì)取得成功的基本技能。今日我們這裡有著未來舉足輕重的開發(fā)者 — 我對此深信不疑，並為此感到無比自豪?！?/div>
Siena Catholic College 的 Paul Dionysius。
Paul Dionysius 在 Siena Catholic College 擔(dān)任科技教育部門的總監(jiān)，幫助學(xué)生利用創(chuàng)造力及編碼來面對挑戰(zhàn)及解決問題。
Siena Catholic College 的學(xué)生 Samantha Cray 說：「我喜歡編碼，它讓我同時擁有創(chuàng)造力及分析能力，幫助我進行批判性思考，並讓我利用開發(fā) app 來解決現(xiàn)實生活中的問題。我認(rèn)為一般人對編碼在現(xiàn)代世界的普及、編碼本身的難度和挑戰(zhàn)，普遍存在著嚴(yán)重的誤解。就像每一項新技能一樣，編碼需要練習(xí)，我很高興能嘗試以編碼去解決現(xiàn)代社會一些實際問題，對我來說真的很振奮。我可以很容易利用 Swift，將想法變成一個有用的 app。」
Siena Catholic College 及 St Augustine’s College 與 Energy Queensland 分享他們對編碼的熱情，該公司負(fù)責(zé)監(jiān)督地方的配電、販電及能源服務(wù)。本月，Energy Queensland 發(fā)起了一項為期一星期的計劃，將課堂與企業(yè)環(huán)境融為一體，讓學(xué)生有機會看到並體驗 Swift 及 iOS app 如何改變公司及團隊的工作方法。
Samantha Cray 在白板上寫字。
Siena Catholic College 的學(xué)生 Samantha Cray 為她的 iPhone app 規(guī)劃用戶體驗及設(shè)計。
Siena Catholic College 的學(xué)生及老師在 MacBook Air 上檢視編碼。
St?Augustine’s College 及 Siena Catholic College 的學(xué)生將 Swift 比喻為一種易於學(xué)習(xí)及理解的口語。
Energy Queensland 的 Dan Massey，則致力在昆士蘭建設(shè)相關(guān)技能的交流管道。
「創(chuàng)新是 Energy Queensland 成功的核心。我們使用科技來提供更好的成果及服務(wù)，並將這些理念與學(xué)生們分享，讓他們了解現(xiàn)實世界的環(huán)境，幫助他們發(fā)展、為社區(qū)的繁榮未來作出貢獻，」Energy Queensland 的流動應(yīng)用程式平臺經(jīng)理 Massey 表示?！讣檶嵉募夹g(shù)教學(xué)對於我們的學(xué)生及地方的成功特別重要，我們熱衷於引入並計劃發(fā)展相關(guān)計劃?！?/div>
2018 年，Energy Queensland 首次為合共 7,500 名員工配備了 iPhone，並於 2019 年為 4,000 名現(xiàn)場員工配備了 iPad，讓公司有機會利用 Swift 開發(fā) iOS app 及相關(guān)軟件，以提高效率、安全性及員工滿意度。
Daniel Parszuto 和一名老師在 MacBook Air 上一起編寫代碼。
St Augustine’s College 的學(xué)生 Daniel Parszuto 表示：「與其他語言相比，使用 Swift 進行編碼簡單很多，也更容易使用，我們可以利用 Swift 創(chuàng)造出用戶可以享受並覺得有用的東西。我希望能以編碼為職業(yè)?！?

為美好的未來獲得新技能

St?Augustine’s College 及 Siena Catholic College 的 10 年級學(xué)生是首批參加 Energy Queensland 計劃的學(xué)生之一，他們已經(jīng)將學(xué)到的知識融入現(xiàn)有的編碼工作中。
St?Augustine’s College 的學(xué)生 James Nunn 說：「在 Energy Queensland 度過的一個星期，讓我體驗到 app 如何簡單地解決業(yè)務(wù)挑戰(zhàn)，甚至於有需要時幫助拯救工作人員的生命。這段經(jīng)歷讓我知道，以編碼為職業(yè)可以鼓勵、教育及保護我們身邊的人，這是我期待追求的目標(biāo)。」
St?Augustine’s College 的 Lincoln Hetherington 坐在他的 MacBook Air 旁邊。
St Augustine’s College 的 Lincoln Hetherington 指編碼提供了「無限的可能性」。
另一位 St Augustine’s College 的學(xué)生 Lincoln Hetherington 說：「在使用 Swift 進行開發(fā)時，我很享受能夠思考任何事物、並將它創(chuàng)造出來，讓所有人看到。Swift 很容易理解，我喜歡它帶來的無限可能性。隨著科技變得越來越先進，知道如何編碼將有助我在未來獲得不同的工作和機會。」
隨著 app 經(jīng)濟持續(xù)增長，Apple 正在投資教育計劃及機會，幫助所有年齡層的學(xué)生為未來的工作做好準(zhǔn)備。透過《Swift Playgrounds》、「Everyone Can Code」以及「Develop in Swift」，Apple 為任何有興趣學(xué)習(xí)編碼的人提供工具及指導(dǎo)，使用與專業(yè)開發(fā)人員相同的工具，來創(chuàng)造屬於自己的 app。如今，全球有超過 9,000 間 K-12 及高等教育機構(gòu)在使用 Apple 的編碼課程。各類型的編碼學(xué)院及訓(xùn)練營，為嶄露頭角的開發(fā)人員帶來將最新的技術(shù)，以改善他們的 app、建立自己的生意，或向全球用戶推廣他們的想法。
一名學(xué)生在 MacBook Air 上檢視代碼。
透過《Swift Playgrounds》、「Everyone Can Code」以及「Develop in Swift」，Apple 為任何有興趣學(xué)習(xí)編碼的人提供指導(dǎo)，幫助他們開發(fā)自己的 app。
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